In dit boek wordt een visie op leren en ontwikkeling belicht, met een kader om ontwikkeling te observeren in tien domeinen: grove en fijne motoriek, taalvaardigheid, beeldende en muzikale expressie, begrip van de fysische en maatschappelijke wereld, sociale competentie, logisch-wiskundig denken, zelfsturing en ondernemingszin, zelfvertrouwen en verbondenheid.
Aan de hand van twaalf kindportretten (van 1 tot bijna 4 jaar) wordt getoond hoe dit in de praktijk werkt. Observaties worden beschreven, ontwikkelingsgebieden onderscheiden, en competenties ingeschat. Elk portret laat de unieke ontwikkeling van een kind zien, met zowel hun kracht als hun worsteling met de uitdagingen van het leven.

Tot slot wordt elk domein uitgelicht met een globale beschrijving, observatietips, situaties waarin deze competenties zichtbaar zijn, signalen om het ontwikkelingsniveau te bepalen, en definities van het laagste en hoogste niveau van ontwikkeling.

Een competentiegerichte benadering brengt je dichter bij kinderen en laat je hun volledige potentieel zien. Dit boek biedt inzicht in de ervaringsgerichte benadering van leren en ontwikkeling bij jonge kinderen, en introduceert een kader om hun ontwikkeling te observeren en te begrijpen in tien specifieke domeinen.